ディスレクシア入門を読んで

加藤醇子,原惠子,石原郁代,安藤壽子,守田好江,金岡水帆子,山内まどか,大石敬子,品川裕香, ディスレクシア入門 「読み書きのLD」の子供たちのを支援する 加藤醇子編,日本評論社,2016  

ディスレクシアを分析していくと視覚機能・視覚処理・知能・認知・発達などに解析して支援手段を構成していくようです。

cocoatoochaは次男に子供として,また時間が経過すれば隣人・同胞として良い人に育って欲しいです。そのために感受性の高い時期にたりない能力を高める手助けができたらと思っています。

加藤醇子,原惠子,石原郁代,安藤壽子,守田好江,金岡水帆子,山内まどか,大石敬子,品川裕香ディスレクシア入門 「読み書きのLD」の子供たちのを支援する 加藤醇子編,日本評論社,2016 

発達の遅れている部分の見立て。支援の具体例。青年期の課題。用語。関連機関の連絡先がコンパクトにまとまっています。

発達障害の中枢神経責任部位は複数にわたり,それらは可塑性をもち,主だった責任部位と直接大きなかかわりのない部分の相互関係によりOUT PUT効率には多大な影響がでていると読み取りました。

いい手助けをおこなって中枢神経機能全体の底上げをすることが親として大切ではないかと思ました。次男の中枢神経が大きくなるにあわせて適時適策がうてるようcocoatoochaも成長したいと思ってます。

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